STORIA E METODI QUALITATIVI PER LO STUDIO DELL'AMBIENTE
Modulo STORIA DELL'AMBIENTE

Anno accademico 2026/2027 - Docente: MELANIA NUCIFORA

Risultati di apprendimento attesi

Alla fine del corso lo studente avrà acquisito i contetti fondamentali di Antropocene; Grande Trasformazione; Grande Accelerazione; avrà inoltre acquisito una conoscenza di base della storia ambientale dell'Italia in età contemporanea, con particolare riferimento ai processi di età repubblicana, agli effetti ambientali della Golden Age e del Miracolo economico italiano sul paesaggio e sull'ambiente, i principali documenti di indirizzo delle politiche internazionali e comunitarie, i principali strumenti normativi in campo ambientale. Lo studente sarà in grado di inquadrate i fenomeni ambientali contemporanei in una prospettiva storica, orientandosi tra le scale del globale/nazionale/locale.

Prerequisiti richiesti

Conoscenza scolastica della storia del Novecento; conoscenza di base dei fenomeni ambientali e dei processi ecosistemici

Contenuti del corso

Definizioni: Antropocene; Grande Trasformazione; Grande Accelerazione; trasformazione dell'ambiente globale; impatto dell’industrializzazione; città e campagna; La città come ecosistema; la protezione della natura, prime politiche; L'ambiente nell'Italia repubblicana, impatto del boom economico e demografico; il suolo tra difesa e consumo; l’età delle riforme; declino della Golden Age, crisi economica ed ecologica; emergere di una coscienza ambientale; politiche internazionali, nazionali, locali; nuovi ambientalismi.

Testi di riferimento

G. Corona, Breve storia dell'ambiente in Italia, Il mulino, Bologna 2015

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

La prova pratica è facoltativa e consiste in una presentazione in itinere su temi del corso concordati con la docente. La prova finale è orale. Il voto è dato dal grado di conoscenza dei temi del corso raggiunto, nonchè dalla capacità espositiva; l'eventuale prova pratica contribuirà alla formazione di una parte della valutazione e non è sostitutiva della prova orale.