ESTIMO
Anno accademico 2026/2027 - Docente: GIUSEPPE TIMPANARORisultati di apprendimento attesi
Conoscenza e comprensione
Al termine dell’insegnamento, lo studente conoscerà e comprenderà i fondamenti teorici dell’estimo, i postulati estimativi, i criteri e i principali procedimenti di stima, gli elementi di matematica finanziaria e statistica applicati alla valutazione, nonché la normativa e gli standard nazionali e internazionali di valutazione. Conoscerà inoltre i principali ambiti dell’estimo immobiliare, rurale, forestale, ambientale e legale.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente sarà in grado di individuare lo scopo e il criterio di stima appropriati, selezionare e applicare il procedimento estimativo coerente con il caso esaminato, svolgere i relativi calcoli finanziari ed estimativi e redigere una perizia conforme ai principi metodologici e agli standard valutativi di riferimento. Saprà applicare il market comparison approach, il cost approach e l’income approach, nonché affrontare i principali casi di estimo speciale.
Autonomia di giudizio
Attraverso esercitazioni, discussioni di casi e lavori individuali o di gruppo, lo studente sarà in grado di ricercare, selezionare, organizzare e valutare criticamente i dati relativi ai beni comparabili e al bene oggetto di stima, motivando le ipotesi adottate e formulando un giudizio di valore coerente e adeguatamente documentato.
Abilità comunicative
Attraverso la discussione dei casi estimativi e l’eventuale redazione di un elaborato, lo studente acquisirà un linguaggio tecnico appropriato e sarà in grado di comunicare in forma scritta e orale il procedimento seguito, le fonti utilizzate e i risultati della valutazione, anche mediante la redazione di rapporti conformi agli standard valutativi internazionali.
Capacità di apprendimento
Attraverso lo studio autonomo, le esercitazioni e l’analisi di casi professionali, lo studente svilupperà la capacità di approfondire autonomamente la normativa, gli standard e le metodologie estimative e di affrontare casi di valutazione nuovi o complessi.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
L’insegnamento prevede 63 ore complessive di attività didattica, articolate in 21 ore di Didattica Erogativa (DE), dedicate alla presentazione e alla discussione dei fondamenti teorici e metodologici, e 42 ore di Didattica Interattiva (DI), comprendenti esercitazioni, applicazioni numeriche, discussione partecipata di casi estimativi, lavori individuali o di gruppo e seminari di approfondimento.
Le lezioni frontali sono finalizzate all’acquisizione delle conoscenze teoriche e metodologiche. Le esercitazioni e i casi di studio consentono di sviluppare la capacità di applicare i procedimenti di stima, analizzare i dati di mercato, formulare giudizi autonomi e comunicare correttamente i risultati della valutazione.
È prevista la possibilità di redigere un elaborato individuale o di gruppo, da discutere durante il colloquio orale.
Qualora l’insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza, potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto sopra dichiarato, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel presente syllabus.
Prerequisiti richiesti
Frequenza lezioni
Contenuti del corso
L’insegnamento introduce i fondamenti teorici e metodologici dell’estimo e fornisce gli strumenti necessari alla formulazione del giudizio di valore. Sono affrontati gli elementi di matematica finanziaria e di statistica applicata, i postulati e i criteri estimativi, le fasi del processo di valutazione e le modalità di raccolta e analisi dei dati. Particolare attenzione è dedicata ai procedimenti di stima orientati al mercato, al market comparison approach, alla paired data analysis, al cost approach e all’income approach. Il corso comprende inoltre l’analisi del mercato fondiario e immobiliare, gli standard di valutazione e la redazione della perizia estimativa. Completano il programma elementi di estimo rurale, forestale e ambientale, catasto terreni e fabbricati ed estimo speciale, con riferimento ai diritti reali, alle espropriazioni per pubblica utilità, ai fabbricati rurali, ai fondi rustici, agli arboreti, ai frutti pendenti, alle anticipazioni colturali e ai giudizi di convenienza relativi ai miglioramenti fondiari.
Testi di riferimento
- Michieli, M., Cipolotti, G.B. (2018). Trattato di estimo generale, immobiliare, agrario, forestale, ambientale, legale. 8ª edizione, Edagricole, Bologna. ISBN 978-88-506-5527-4.
- Simonotti, M. (2006). Metodi di stima immobiliare. Applicazione degli standard internazionali. Dario Flaccovio Editore, Palermo. ISBN 978-88-7758-686-5.
- Simonotti, M. (2019). Valutazione immobiliare standard. Nuovi metodi. Stimatrix, Mantova. ISBN 978-88-904764-6-4.
- Materiale didattico aggiuntivo
Altro materiale didattico reso disponibile agli studenti sulla piattaforma Studium comprende le slide utilizzate durante le lezioni e i seminari, esercizi, casi estimativi, riferimenti normativi, articoli scientifici e ulteriori materiali di approfondimento indicati dal docente.
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Elementi di matematica finanziaria | Testo 1 |
| 2 | Elementi di statistica | Materiale didattico disponibile su studium |
| 3 | Estimo generale: postulati estimativi; criteri di stima; procedimenti di stima market oriented: procedimenti mono-parametrici (sintetici); market comparison approach; paired data analysis; sistema generale di stima | Testo 2, capitoli: 2, 4, 5, da 8 a 11, 14 |
| 4 | Estimo generale, cost approach, income approach | Testo 2, cap. 14 e 18 |
| 5 | Analisi del mercato fondiario; codici di valutazione e standard estimativi; la perizia estimativa. | Testo 3, capitolo da 1 a 4 |
| 6 | Elementi di estimo forestale; elementi di catasto terreni e catasto fabbricati; elementi di estimo ambientale; risoluzioni di casi estimativi notevoli | Testo 1 |
| 7 | Estimo speciale: la stima dei diritti reali; la stima nelle espropriazioni per pubblica utilità; la stima dei fabbricati rurali, la stima di un fondo rustico, la stima di un fondo suscettibile di miglioramento, la stima degli arboreti da frutto, la stima dei frutti pendenti e delle anticipazioni colturali, i giudizi di convenienza sull'esecuzione di un miglioramento fondiario | Testo 1, capitoli 45, 47, 49, 63 e 64 |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione dell’apprendimento si svolge mediante due prove scritte e un colloquio orale.
Ciascuna prova scritta ha una durata di 120 minuti. Il superamento delle prove scritte conserva validità per l'intero anno accademico. Il voto finale deriva da una valutazione complessiva degli esiti delle due prove scritte e del colloquio orale. Le prove scritte concorrono alla valutazione della correttezza metodologica e della capacità applicativa; il colloquio orale concorre alla valutazione delle conoscenze, della capacità di collegamento, dell’autonomia di giudizio e della proprietà del linguaggio tecnico.
La prima prova scritta riguarda i fondamenti della teoria estimativa, i postulati, i criteri di stima e l’individuazione del procedimento appropriato. La seconda prova scritta riguarda gli elementi di matematica finanziaria e l’applicazione dei principali procedimenti di calcolo estimativo. Le prove comprendono quesiti ed esercizi applicativi.
Per accedere al colloquio orale lo studente deve superare entrambe le prove scritte, conseguendo in ciascuna una valutazione di almeno 18/30. Il colloquio orale riguarda i procedimenti di stima, gli standard di valutazione e la discussione dei casi estimativi affrontati durante il corso. L’eventuale elaborato facoltativo potrà essere presentato e discusso durante il colloquio.
La valutazione terrà conto della conoscenza e comprensione degli argomenti, della correttezza dei procedimenti e dei calcoli, della capacità di applicare le conoscenze ai casi proposti, della capacità di analisi e collegamento tra i diversi argomenti, della pertinenza delle risposte, dell’autonomia di giudizio e della proprietà del linguaggio tecnico.
La votazione finale è espressa in trentesimi. L’esame è superato con una votazione non inferiore a 18/30.
La votazione segue il seguente schema:
Esame non superato
Conoscenza e comprensione dell'argomento: Importanti carenze. Significative imprecisioni
Capacità di analisi e sintesi: Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi
Utilizzo dei riferimenti: completamente inappropriato
18-20
Conoscenza e comprensione dell'argomento: A livello soglia. Imperfezioni evidenti
Capacità di analisi e sintesi: Capacità appena sufficienti
Utilizzo dei riferimenti: appena appropriato
21-23
Conoscenza e comprensione dell’argomento: conoscenza soddisfacente dei principali contenuti.Capacità di analisi e sintesi: è in grado di analizzare e sintetizzare correttamente i concetti e argomenta in modo logico e coerente.
Utilizzo dei riferimenti: utilizza appropriatamente i riferimenti essenziali
24-26
Conoscenza e comprensione dell'argomento: Conoscenza buona
Capacità di analisi e sintesi: Ha capacità di analisi e di sintesi buone. Gli argomenti sono espressi coerentemente
Utilizzo dei riferimenti: utilizza appropriatamente i riferimenti essenziali
27-29
Conoscenza e comprensione dell'argomento: Conoscenza più che buona
Capacità di analisi e sintesi: Ha notevoli capacità di analisi e di sintesi
Utilizzo dei riferimenti: ha approfondito gli argomenti
30-30 e Lode
Conoscenza e comprensione dell'argomento: Conoscenza ottima
Capacità di analisi e sintesi: Ha notevoli capacità di analisi e di sintesi.
Utilizzo dei riferimenti: significativi approfondimenti
La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.
A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. È possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata — Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del proprio Dipartimento (https://www.cinap.unict.it/content/referenti).