CARATTERIZZAZIONE DEL PAESAGGIO E COSTRUZIONI RURALI

Modulo EVOLUZIONE E CARATTERIZZAZIONE DEL PAESAGGIO

Risultati di apprendimento attesi

Il corso fornisce agli studenti conoscenze e strumenti per riconoscere e comprendere le componenti del paesaggio, le loro relazioni e le principali criticità connesse alla sua evoluzione nel tempo. Particolare attenzione è dedicata al rapporto tra uomo e paesaggio nella storia, all’edilizia rurale tradizionale e al rapporto tra costruzioni, territorio e valori socio-culturali e d’uso, nonché ai fattori naturali e antropici che condizionano l’inserimento di nuovi manufatti edilizi nel contesto paesaggistico. Il corso introduce inoltre i principali approcci alla caratterizzazione del paesaggio e all’analisi delle sue trasformazioni.

Conoscenza e comprensione

Conoscere e comprendere le principali componenti del paesaggio, le loro relazioni e le criticità connesse alla loro evoluzione. Comprendere il rapporto tra uomo e paesaggio nelle diverse fasi storiche, nonché le caratteristiche dell’edilizia rurale tradizionale e il suo rapporto con il territorio e il contesto paesaggistico. Conoscere i principali concetti e metodi per la caratterizzazione del paesaggio e l’analisi delle sue trasformazioni.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Riconoscere e analizzare le principali componenti del paesaggio e le loro reciproche relazioni, individuando le criticità derivanti dall’abbandono e dal degrado dell’edilizia rurale tradizionale. Applicare conoscenze e metodi di caratterizzazione del paesaggio alla lettura di casi concreti, valutando il ruolo dei fattori naturali e antropici nell’inserimento di nuovi manufatti edilizi nel contesto paesaggistico.

Autonomia di giudizio

Valutare criticamente le trasformazioni del paesaggio e le relative criticità, mettendo in relazione caratteristiche del territorio, componenti paesaggistiche, forme dell’edilizia rurale e processi di trasformazione. Formulare valutazioni motivate sulle condizioni di compatibilità dei nuovi manufatti edilizi con il contesto paesaggistico.

Abilità comunicative

Comunicare e discutere in modo chiaro e appropriato analisi e interpretazioni relative alle caratteristiche e alle trasformazioni del paesaggio, utilizzando terminologia specifica e confrontandosi con interlocutori diversi anche nell’ambito di attività di gruppo e di lavoro interdisciplinare.

Capacità di apprendimento

Sviluppare la capacità di utilizzare autonomamente conoscenze e strumenti per approfondire la caratterizzazione del paesaggio e l’analisi della sua evoluzione, integrando informazioni relative alle componenti naturali, antropiche e storico-culturali e utilizzando strumenti e metodologie proprie dello studio del paesaggio.

Lezioni frontali (28 ore) ed esercitazioni (discussione di casi studio o visite guidate, relazioni, elaborati o ricerche individuali svolte dagli studenti, lavori di gruppo, esperienze didattiche sul campo, seminari di approfondimento) (28 ore). Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza.

Informazioni per studenti con disabilità e/o DSA:

A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze.

E' possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del nostro Dipartimento.

Conoscenza del GIS.

Consigliata.

La tutela paesaggistica e ambientale: Definizione di paesaggio; La tutela del paesaggio; La complessità del paesaggio; Componenti del paesaggio e loro criticità.
Rapporto uomo paesaggio nella storia: L’antichità; Il Medioevo; Il Rinascimento; Il Barocco; L’età dei lumi; l’Ottocento.
Edilizia rurale tradizionale e rapporto con il paesaggio: Gli edifici rurali tradizionali e il loro rapporto con il paesaggio; condizioni di abbandono/degrado e riflessi sul paesaggio agrario; possibilità di riuso degli edifici rurali tradizionale in relazione alle caratteristiche paesaggistiche del territorio; 
La progettazione di nuovi edifici rurali nel rapporto con il paesaggio: Il ruolo dei fattori naturali e dei fattori antropici nella costruzione di nuovi manufatti edilizi per l’agricoltura.
Metodi di caratterizzazione del paesaggio: Cenni su lanscape chacter assessment e landscape change.
Lavori di gruppo

“Contributo dell’insegnamento agli obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile”
 
Goal 13 - Lotta contro il cambiamento climatico - target: 13.1 - Rafforzare la resilienza e la capacità di adattamento ai rischi legati al clima e ai disastri naturali in tutti i paesi
 
Goal 15 - Vita sulla Terra - proteggere, ripristinare e favorire un uso sostenibile dell'ecosistema terrestre, gestire sostenibilmente le foreste, contrastare la desertificazione, arrestare e fare retrocedere il degrado del terreno e fermare la perdita di diversità biologica.

1. Gissi, Elena. 2011. Conoscere e comunicare il paesaggio : linguaggi, metodi e strumenti per l'integrazione tra l'ecologia del paesaggio e la pianificazione territoriale / Elena Gissi ; premessa di Giovanni Zurlini. Milano: Angeli Editore.  

2. AGOSTINI S., 2009. Recupero e riuso degli edifici rurali. Elementi di progetto e di piano. Integrazione del paesaggio. Maggioli Editore. Santarcangelo di Romagna (RN).

2. CASCONE S., PORTO S.M.C. 2008. Valutazione della potenzialità di riuso del patrimonio architettonico rurale e definizione di criteri e metodi innovativi per gli interventi di recupero. Il lunario. Enna.

3. ALLERUZZO DI MAGGIO M.T., FORMICA C., FORNARO A., GAMBINO J. C., PECORA A., URSINO G., 1973. La casa rurale nella Sicilia orientale. Olschki editore. Firenze.

4. CASCONE G., PORTO S.M.C., 2008. Indicatori per la valutazione della potenzialità turistico-ricettica di edifici rurali tradizionali. Journal of Agricultural Engineering 39 (4), 43-56.

La verifica dell'apprendimento avviene attraverso colloquio orale. La valutazione della preparazione dello studente avverrà sulla base dei seguenti criteri: capacità di apprendimento e livello di approfondimento degli argomenti trattati, proprietà di sintesi ed esposizione, e capacità di ragionamento dello studente.

La votazione segue il seguente schema:

Non idoneo 

Conoscenza e comprensione argomento: Importanti carenze. Significative imprecisioni 

Capacità di analisi e sintesi: Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi

Utilizzo di referenze: Completamente inappropriato

18-20

Conoscenza e comprensione argomento: A livello soglia. Imperfezioni evidenti 

Capacità di analisi e sintesi: Capacità appena sufficienti 

Utilizzo di referenze: Appena appropriato

21-23

Conoscenza e comprensione argomento: Conoscenza routinaria Capacità di analisi e sintesi: E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente 

Utilizzo di referenze: Utilizza le referenze standard

24-26

Conoscenza e comprensione argomento: Conoscenza buona 

Capacità di analisi e sintesi: Ha capacità di analisi e di sintesi buone. Gli argomenti sono espressi coerentemente 

Utilizzo di referenze: Utilizza le referenze standard

27-29

Conoscenza e comprensione argomento: Conoscenza più che buona

Capacità di analisi e sintesi: Ha notevoli capacità di analisi e di sintesi

Utilizzo di referenze: Ha approfondito gli argomenti

30-30L

Conoscenza e comprensione argomento: Conoscenza ottima

Capacità di analisi e sintesi: Ha notevoli capacità di analisi e di sintesi.

Utilizzo di referenze: Importanti approfondimenti.

Informazioni per studenti con disabilità e/o DSA:
A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze.

Definizione di paesaggio.

Descrizione delle componenti del paesaggio.

Rapporto edilizia rurale - paesaggio.

Principali elementi tecnici di progettazione nel contesto paesaggistico.