AGRICULTURAL MECHANISATION AND LABOUR ORGANISATION

Conoscenza e comprensione

Il corso prevede lo studio dell'impiego razionale delle macchine agricole e dell'organizzazione del lavoro nei cantieri di macchine impiegate per lo svolgimento delle attività agricole, tenendo conto e integrando tra loro aspetti tecnici e tecnologici, vincoli agronomici, socio-economici ed ambientali che si presentano nei diversi contesti territoriali.

 Capacità di applicare conoscenza e comprensione

A conclusione del corso di lezioni ed esercitazioni, gli studenti saranno in grado di: 

- impostare e valutare correttamente l’organizzazione del lavoro dei cantieri di macchine;

- procedere alla meccanizzazione di aziende agricole, progettando parchi macchine in relazione agli obiettivi aziendali, ai vincoli agronomici, socio-economici e ambientali;

- tenere conto e organizzare reciprocamente i fattori tecnici e tecnologici, ambientali, economici ed umani che concorrono al raggiungimento degli scopi;

- operare nel rispetto delle risorse naturali ed ambientali e secondo criteri di ergonomia e sicurezza degli operatori.

Autonomia di giudizio

Attraverso attività seminariali e visite didattiche, gli studenti acquisiranno le competenze necessarie per poter definire i criteri di scelta delle macchine in base agli obiettivi aziendali, nel rispetto del territorio e dell’ambiente.

Abilità comunicative

Le esercitazioni in classe e la partecipazione attiva durante le lezioni, consentiranno agli studenti di sviluppare un appropriato linguaggio tecnico e migliorare le loro abilità comunicative.

 Capacità di apprendimento

Gli studenti conseguiranno elementi di conoscenze tecniche e professionalizzanti utili per poter affrontare il mondo del lavoro e/o studi di livello superiore.

Lezioni frontali, con presentazione di casi di studio, analisi tecnica e redazione di documenti tecnici.

Qualora l’insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto sopra dichiarato, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel presente syllabus.

Sono importanti conoscenze di Meccanica agraria e utili conoscenze di Matematica finanziaria

La frequenza alle lezioni non è obbligatoria, ma fortemente consigliata poiché facilita il processo di apprendimento e contribuisce al pieno raggiungimento degli obiettivi formativi del corso.

Il corso affronta tematiche relative all’organizzazione del lavoro e alla scelta dei parchi macchine agricoli, alla luce di un’analisi del contesto operativo. Si approfondiscono poi gli aspetti relativi al calcolo dei costi dei parchi macchine e viene definita la soglia di convenienza all'acquisto o al noleggio. Viene elaborato un progetto finalizzato alla progettazione di un parco macchine o alla verifica di uno già esistente.

1  - Professor’s hand out and power point

2  - V.A. - Advances in Agricultural Machinery and Technologies - Edited by Guangnan Chen, CRC Press, 2018, Florida (available in the Department’s library).

3 - Agricultural engineering in development : guidelines for mechanization systems and machinery rehabilitation programmes. Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO) - (available in the Department’s library).

4 - Agricultural engineering in development : selection of mechanization inputs. Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO) (available in the Department’s library).

Esame orale finale. Prevede la discussione di un progetto redatto da 1 o al massimo 3 studenti, incentrato sulla progettazione di un parco macchine o sulla valutazione di un parco macchine esistente, redatto secondo le linee guida discusse in classe e pubblicate nella documentazione didattica. Il progetto viene redatto in collaborazione con il docente e i colleghi che frequentano il corso e deve essere inviato al docente entro e non oltre 4 giorni prima della data dell’esame.

La discussione orale viene valutata in base alla pertinenza, all’accuratezza e alla comprensibilità delle risposte, alla capacità di stabilire collegamenti tra gli argomenti del programma e di fornire esempi coerenti con l’argomento in discussione, alla qualità dei contenuti e all’adeguatezza del linguaggio tecnico utilizzato.

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere. A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. È possibile rivolgersi anche al docente referente CinAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata — Servizi per le Disabilità e/o DSA) del Dipartimento (https://www.cinap.unict.it/content/referenti).

La votazione segue il seguente schema: