REAL ESTATE VALUATION AND COMMON AGRICULTURAL POLICIESModulo RURAL ESTATE VALUATION
Anno accademico 2026/2027 - Docente: GIUSEPPE CUCUZZARisultati di apprendimento attesi
L’obiettivo del corso è fornire le competenze necessarie per l’elaborazione di un giudizio di stima oggettivo, conforme agli standard estimativi internazionali, articolato, trasparente e corrispondente alla ragione pratica della stima e alle esigenze di giustizia economica.
In termini di apprendimento i risultati conseguibili possono sintetizzarsi come di seguito indicato:
Conoscenza e comprensione – capacità di acquisire conoscenze utili per comprendere come procedere nell'elaborazione di un appropriato giudizio di stima
Capacità di applicare conoscenza e comprensione – competenze adeguate per comprendere come affrontare i principali casi di stima di interesse agrario mediante metodologie e procedimenti di stima appropriati
Autonomia di giudizio – capacità di elaborazione di un giudizio di stima oggettivo, trasparente, replicabile e coerente con l'assiomatizzazione della disciplina estimativa
Abilità comunicative – capacità di illustrare il percorso metodologico e applicativo utilizzato per l'elaborazione della stima del valore ricercato anche con riferimento ad attività di riesame di rapporti di stima elaborati da terzi
Capacità di apprendimento – Acquisizione delle conoscenze utili per operare nel mondo del lavoro nel l’ambito della stima del valore dei beni e dei diritti con riferimento al settore agricolo
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
L'insegnamento prevede lo svolgimento di attività didattiche frontali mediante lezioni della durata di 21 ore e di esercitazioni in aula, della durata di 42 ore, eventuali seminari e visite tecniche presso enti, strutture o imprese.
A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. E' possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del Dipartimento.
Qualora l’insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto sopra dichiarato, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel presente syllabus.
Prerequisiti richiesti
Non è richiesto alcun prerequisito. Sono utili conoscenze di base di matematica, statistica ed economia, rappresentazione e
interpretazione di dati e concetti economici fondamentali. Gli strumenti
necessari saranno comunque richiamati durante il corso.
Frequenza lezioni
La frequenza alle lezioni non è obbligatoria, ma fortemente consigliata poiché facilita il processo di apprendimento e contribuisce al pieno raggiungimento degli obiettivi formativi del corso.
Contenuti del corso
I contenuti si basano sull'apprendimento delle procedure operative per la stima del valore di immobili rurali, sui metodi di indagine e analisi del mercato immobiliare, sulle linee guida per la redazione della due diligence immobiliare.
Mediante applicazioni riferite a diversi casi notevoli, vengono forniti gli schemi operativi per la stima del valore dei fondi rustici anche in presenza di limitazioni giuridiche al diritto di proprietà, le modalità di indagine e analisi del mercato fondiario, le linee guida per la redazione di due diligence immobiliare, e gli strumenti per lo svolgimento della pratica professionale nelle concessioni di credito, nella stima dei danni, delle aree a verde e delle piante ornamentali. L’obiettivo è di far acquisire le competenze necessarie all’elaborazione di un giudizio di stima oggettivo, conforme agli standard estimativi internazionali, articolato, trasparente e corrispondente alla ragione pratica della stima e alle esigenze di giustizia.
Testi di riferimento
1. Betts, R.M. Estate Appraisal. Principles & Procedures, 8th ed. Cengage Learning, , Mason OH 45040, USA, 2012, ISBN: 978-1-133-49594-9.
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Richiami di teoria estimativa. Valore di mercato e valori diversi dal valore di mercato Il processo estimativo, il metodo e i procedimenti di stima | |
| 2 | Richiami degli elementi di calcolo finanziario | |
| 3 | Analisi del mercato fondiario e ricerca dei beni simili | |
| 4 | Determinazione del reddito e del saggio di capitalizzazione nell'Income approach | |
| 5 | La stima di un terreno agricolo destinato alla coltivazioni di coltivazioni annuali | |
| 6 | Stima di arboreti da frutto specializzati, coetanei, autonomi a governo poliannuale | |
| 7 | Stima di fondi rustici suscettibili di miglioramenti: analisi e procedure relativi a casi notevoli | |
| 8 | Stima dei boschi | |
| 9 | Stima delle piante ornamentali | |
| 10 | Stima dei danni e valore assicurato | |
| 11 | Analisi, procedure e applicazioni di alcuni casi notevoli di stime a fini legali | |
| 12 | Due diligence immobiliare, standard di valutazione, valutatori immobiliari certificati e il rapporto di stima | Textbook 1 |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell'apprendimento conseguito avviene mediante due prove scritte
Il voto finale è il risultato della media delle valutazioni ottenute nelle due prove scritte in una scala di valori compresi tra 1e 30.
L'esame è superato soltanto se in entrambe le prove scritte il candidato ha ottenuto una valutazione pari a 18/30.
La valutazione segue il seguente schema:
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Voto |
Descrizione |
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Non idoneo |
Conoscenza e comprensione argomento: significative carenze e imprecisioni Capacità di analisi e sintesi: irrilevanti, frequenti generalizzazioni Utilizzo di referenze: completamente inappropriato |
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18-20 |
Conoscenza e comprensione argomento: molto modesto, imperfezioni evidenti Capacità di analisi e sintesi: appena sufficienti Utilizzo di referenze: appena appropriato |
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21-23 |
Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza poco più che sufficiente Capacità di analisi e sintesi: discreta capacità di analisi e sintesi, argomenta in modo logico e coerente Utilizzo di referenze: utilizza le referenze standard |
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24-26 |
Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza buona Capacità di analisi e sintesi: ha buone capacità di analisi e di sintesi buone, gli argomenti sono esposti coerentemente Utilizzo di referenze: utilizza le referenze standard |
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27-29 |
Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza più che buona Capacità di analisi e sintesi: ha notevoli capacità di analisi e di sintesi Utilizzo di referenze: ha approfondito gli argomenti |
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30-30 e lode |
Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza ottima Capacità di analisi e sintesi: ha notevoli capacità di analisi e di sintesi Utilizzo di referenze: significativi approfondimenti |
La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere. A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. È possibile rivolgersi anche al docente referente CinAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata — Servizi per le Disabilità e/o DSA) del Dipartimento (https://www.cinap.unict.it/content/referenti).
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Postulati estimativi;
Criteri di stima;
Market Comparison Approach;
Valore di capitalizzazione;
Valore di costo;
Ricerca ed analisi dei beni di confronto;
Stima di un terreno agricolo;
Stima delle piante ornamentali;
Stima dei boschi;
Estimo ed attività professionale;
Rapporto di valutazione