RURAL BUILDINGS DESIGN

1. Conoscenza e comprensione

Lo studente acquisisce una solida conoscenza dei principi di sostenibilità ambientale applicati agli edifici zootecnici e alle strutture rurali, comprende i principali framework internazionali di riferimento (IPCC, UNECE) e gli standard per la Valutazione del Ciclo di Vita (LCA secondo le norme ISO). Conosce le metodologie moderne per la valutazione ambientale degli edifici agricoli e zootecnici, i fondamenti dei Sistemi Informativi Geografici (GIS), del Building Information Modelling (BIM) e delle tecnologie di sensoristica e IoT applicate al monitoraggio ambientale. Acquisisce inoltre le basi teoriche e normative per la redazione del Computo Metrico Estimativo nell'ambito della pianificazione costruttiva rurale.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente è in grado di applicare i framework internazionali e le metodologie LCA per valutare concretamente la sostenibilità ambientale di edifici zootecnici e strutture agricole. Sa utilizzare strumenti GIS per analizzare gli impatti ambientali a scala territoriale e impiegare piattaforme BIM per supportare la progettazione sostenibile degli edifici rurali. È capace di integrare tecnologie di sensoristica e IoT per il monitoraggio ambientale in contesti zootecnici reali e di redigere e interpretare un Computo Metrico Estimativo per la stima dei costi e la pianificazione costruttiva di base, anche attraverso l'analisi di casi studio ed esercitazioni pratiche.

3. Autonomia di giudizio

Lo studente è in grado di valutare criticamente la sostenibilità ambientale di edifici zootecnici e strutture rurali, confrontando diverse soluzioni tecnologiche e costruttive alla luce dei criteri internazionali di riferimento. Sa formulare giudizi motivati sull'adeguatezza delle scelte progettuali rispetto agli obiettivi di sostenibilità ambientale e di efficienza produttiva, e sa riconoscere i limiti e le potenzialità degli strumenti digitali (GIS, BIM, IoT) nei diversi contesti applicativi. È, inoltre, capace di interpretare autonomamente i risultati di una valutazione LCA o di un'analisi territoriale per orientare decisioni progettuali e gestionali consapevoli.

4. Abilità comunicative

Lo studente sa esporre con linguaggio tecnico appropriato i risultati di analisi ambientali, valutazioni di sostenibilità e stime economiche relative agli edifici rurali e zootecnici, sia in forma orale che scritta. È in grado di presentare e discutere elaborati tecnici in modo chiaro ed efficace, anche in contesti interdisciplinari e professionali. Sa comunicare con figure di diversa estrazione (progettisti, tecnici agrari, enti di pianificazione territoriale, committenti) adottando un registro adeguato al pubblico di riferimento e argomentando le proprie scelte con rigore metodologico.

5. Capacità di apprendimento

Lo studente sviluppa la capacità di aggiornarsi autonomamente sull'evoluzione degli standard internazionali di sostenibilità, delle normative di settore e delle tecnologie digitali applicate all'edilizia rurale e zootecnica. L'approccio metodologico del corso, fondato sull'integrazione tra teoria, strumenti digitali avanzati e casi studio applicativi, favorisce lo sviluppo di un metodo di apprendimento attivo, trasferibile a nuovi contesti professionali e di ricerca. Lo studente acquisisce inoltre la capacità di selezionare criticamente fonti tecniche e scientifiche aggiornate, e di integrare competenze provenienti da ambiti disciplinari diversi (ingegneria, ecologia, economia, informatica applicata) per affrontare problemi complessi legati alla sostenibilità del costruito rurale.

Lezioni frontali, prove in itinere scritte/orali, esercitazioni assistite, visite tecniche in aziende.

Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte la necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.

Sostenibilità degli edifici zootecnici: principi e buone pratiche, e framework internazionali per la sostenibilità (linee guida IPCC, documenti di orientamento UNECE e standard ISO per la Valutazione del Ciclo di Vita – LCA).

Strumenti per la valutazione della sostenibilità: valutazione della sostenibilità ambientale degli edifici rurali e delle strutture agricole mediante LCA. Attività applicative basate su un caso studio di analisi dell'inventario.

Applicazioni GIS per la valutazione dell'impatto ambientale: utilizzo dei Sistemi Informativi Geografici (GIS) per l'analisi degli impatti ambientali degli edifici zootecnici, incluse le valutazioni delle emissioni basate sulle linee guida IPCC. Attività applicative con il software QGIS.

Fondamenti di sistemi avanzati per il miglioramento della sostenibilità degli edifici rurali: tecnologie di sensori e IoT per il monitoraggio ambientale negli edifici zootecnici; Building Information Modelling (BIM) per la progettazione, la costruzione e la manutenzione degli edifici.

Materiali e tecniche costruttive per gli edifici rurali: redazione e analisi del Computo Metrico Estimativo, ed esercitazioni applicative.

1) Allevamento animale e sostenibilità ambientale. Vol 1. I principi. (2018). A cura di: B. Stefanon, M. Mele, G. Pulina. Franco Angeli editore, Roma. ISBN: 8891761834

2) Guida generale ILCD per l'applicazione del LCA

3) QGIS manuale utente  

4) Supporti didattici forniti dal docente

La verifica dell'apprendimento avviene attraverso colloquio orale. La valutazione della preparazione dello studente avverrà sulla base dei seguenti criteri: capacità di apprendimento e livello di approfondimento degli argomenti trattati, proprietà di sintesi e esposizione, e capacità di ragionamento dello studente.

La verifica dell'apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.

La votazione è espressa in trentesimi secondo il seguente schema:

Non idoneo

Conoscenza e comprensione argomento: significative carenze e imprecisioni

Capacità di analisi e sintesi: irrilevanti, frequenti generalizzazioni

Utilizzo di referenze: completamente inappropriato

18-20

Conoscenza e comprensione argomento: molto modesto, imperfezioni evidenti

Capacità di analisi e sintesi: appena sufficienti

Utilizzo di referenze: appena appropriato

21-23

Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza poco più che sufficiente

Capacità di analisi e sintesi: discreta capacità di analisi e sintesi, argomenta in modo logico e coerente

Utilizzo di referenze: utilizza le referenze standard

24-26

Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza buona

Capacità di analisi e sintesi: ha buone capacità di analisi e di sintesi, gli argomenti sono esposti coerentemente

Utilizzo di referenze: utilizza le referenze standard

27-29

Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza più che buona

Capacità di analisi e sintesi: ha notevoli capacità di analisi e di sintesi

Utilizzo di referenze: ha approfondito gli argomenti

30-30 e lode

Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza ottima

Capacità di analisi e sintesi: ha notevoli capacità di analisi e di sintesi.

Utilizzo di referenze: significativi approfondimenti.

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere. A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. È possibile rivolgersi anche al docente referente CinAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata — Servizi per le Disabilità e/o DSA) del Dipartimento (https://www.cinap.unict.it/content/referenti).