PLANT DISEASE MANAGEMENT

Al termine del corso, lo studente avrà acquisito conoscenze relative alle diverse strategie adottate per la gestione delle malattie delle piante.

1. Conoscenza e capacità di comprensione

(Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di comprendere i diversi argomenti trattati durante il corso. Dovrà inoltre essere in grado di valutare e interpretare dati sperimentali e dati provenienti dalla letteratura scientifica).

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione

(Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di individuare e proporre i metodi più efficaci per il controllo delle malattie delle piante. Dovrà inoltre essere in grado di valutare e interpretare dati sperimentali e dati provenienti dalla letteratura scientifica).

3. Autonomia di giudizio

(Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di formulare giudizi interpretativi motivati sulla base delle conoscenze acquisite in merito alle attività di ricerca desunte dalle pubblicazioni scientifiche).

4. Abilità comunicative

(Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di scegliere e utilizzare un'adeguata terminologia tecnica, adattando le proprie modalità di comunicazione orale e scritta al livello e agli scopi specifici richiesti. Lo studente dovrà inoltre dimostrare di essere in grado di analizzare e sintetizzare una pubblicazione scientifica e di presentare un articolo ai propri colleghi).

5. Capacità di apprendimento

(Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di mantenere aggiornate le proprie conoscenze e competenze, cogliendo gli aspetti fondamentali del corso rilevanti per il proprio contesto professionale, nel rispetto di un quadro normativo, etico e scientifico corretto).

21 ore di lezioni frontali e 42 ore di esercitazioni pratiche, quali dibattiti e altre attività svolte in aula e/o in laboratorio e in campo.

Qualora l’insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto sopra dichiarato, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel presente syllabus

Fondamentali di Patologia vegetale

Fortemente consigliata sebbene non oblbigatoria

1. Concetti di base della gestione delle malattie delle piante:

- Caratteristiche delle malattie.
- Strategie di controllo: principi e tattiche.

2. Pratiche agronomiche per il controllo delle malattie delle piante:

- Sanificazione
- Avvicendamento colturale
- Irrigazione

3. Metodi fisici e resistenza genetica ai patogeni:
- Solarizzazione

4. Controllo chimico:
- Caratteristiche dei fungicidi
- Classificazione dei fungicidi secondo la modalità d'azione (MOA)

5. Resistenza ai fungicidi

6. Attività pratiche

Contributo dell'insegnamento agli obiettivi dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile

Goal n. 2

Target 2.4 – Entro il 2030, garantire sistemi di produzione alimentare sostenibili e implementare pratiche agricole resilienti che aumentino la produttività e la produzione, che contribuiscano al mantenimento degli ecosistemi, che rafforzino la capacità di adattamento ai cambiamenti climatici, agli eventi meteorologici estremi, alla siccità, alle inondazioni e ad altre calamità e che migliorino progressivamente la qualità dei terreni e del suolo.

Metodo: lezioni frontali

Pubblicazioni scientifiche e materiale fornito dal docente 

Richard P. Oliver,  Janna L Beckerman - Fungicides in Practice. 2022. ISBN : 978-1-78924-690-2. 248 pages. CABI 

La verifica dell'apprendimento si svolge attraverso un esame orale, articolato in domande relative ai diversi argomenti del programma.

La valutazione della preparazione dello studente avverrà sulla base dei seguenti criteri: capacità di apprendimento e livello di approfondimento degli argomenti trattati, capacità di sintesi ed esposizione e capacità dello studente di sviluppare un ragionamento coerente.

La valutazione seguirà il seguente schema:

Non idoneo

Conoscenza e capacità di comprensione dell'argomento: Gravi lacune. Presenza di significative imprecisioni.

Capacità di analisi e sintesi: Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi.

Uso dei riferimenti bibliografici: Completamente inappropriato.

18-20

Conoscenza e capacità di comprensione dell'argomento: Conoscenze al livello minimo richiesto. Evidenti imperfezioni.

Capacità di analisi e sintesi: Capacità appena sufficienti.

Uso dei riferimenti bibliografici: Appropriato.

21-23

Conoscenza e capacità di comprensione dell'argomento: Conoscenze di base.

Capacità di analisi e sintesi: È in grado di effettuare una corretta analisi e sintesi. Argomenta in modo logico e coerente.

Uso dei riferimenti bibliografici: Utilizza i riferimenti bibliografici standard.

24-26

Conoscenza e capacità di comprensione dell'argomento: Buona conoscenza.

Capacità di analisi e sintesi: Possiede buone capacità di analisi e sintesi. Le argomentazioni sono espresse in modo coerente.

Uso dei riferimenti bibliografici: Utilizza i riferimenti bibliografici standard.

27-29

Conoscenza e capacità di comprensione dell'argomento: Conoscenza più che buona.

Capacità di analisi e sintesi: Possiede notevoli capacità di analisi e sintesi.

Uso dei riferimenti bibliografici: Ha approfondito gli argomenti trattati.

30-30 e lode

Conoscenza e capacità di comprensione dell'argomento: Conoscenza eccellente.

Capacità di analisi e sintesi: Possiede notevoli capacità di analisi e sintesi.

Uso dei riferimenti bibliografici: Presenta significativi approfondimenti.

Pari opportunità e misure di supporto
La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere. A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. È possibile rivolgersi anche al docente referente CinAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata — Servizi per le Disabilità e/o DSA) del Dipartimento (https://www.cinap.unict.it/content/referenti).

Principali strategie di controllo
Pratiche agronomiche
Modalità d'azione dei fungicidi